Pola Pikir K3 (Jihan)

Sebagai mahasiswa, sangat penting untuk menerapkan pola pikir K3 dalam kehidupan sehari-hari. Namun apakah tujuan dan maksud dari pola pikir K3?

Pola pikir K3 dibuat dan ditujukan pada mahasiswa untuk dapat diterapkan dalam memecahkan masalah sehari-hari khususnya pada kegiatan kemahasiswaan; yang tentunya bukan hanya belajar tetapi juga lebih ‘open’ terhadap masalah disekitarnya: lingkungan, sospol, ekonomi dll.

Pola pikir K3 sendiri adalah singkatan dari kritis, kreatif dan konstruktif. Maksudnya adalah, seorang mahasiswa diharuskan tidak hanya menilai sesuatu dari satu sisi saja. Mereka harus kritis dalam analisis masalah, kreatif dalam solusi, dan konstruktif dalam merancang solusi itu sendiri.

Berikut adalah penjelasan rinci tentang kritis, kreatif dan konstruktif:

1.      Kritis

Kritis adalah salah satu sifat manusia yang merasa ingin tahu lebih dalam ketika menganalisa. Mahasiswa dituntut untuk kritis dalam segala aspek dan tidak gampang percaya ketika menerima informasi. Mahasiswa harus selalu menganalisa secara tajam informasi tersebut dan mencari kesalahan/kekeliruan daari informasi tersebut sehingga didapatkan fakta penting dan esensi yang terkandung dalam informasi yang diterimanya.

2.      Kreatif (dan logis)

Kreatif disini maksudnya adalah ketika seorang mahasiswa dimintai solusi akan suatu permasalahan yang sedang didiskusikan, mahasiswa tersebut dapat memberikan banyak solusi logis tentang permasalahan tersebut. Mahasiswa juga dituntut untuk berdaya cipta dan dapat mengadakan sesuatu yang baru: solusi, mesin, dll.

3.      Konstruktif

Ketika mendebat sesuatu, tentu mahasiswa harus menjatuhkan argumen lawan dengan bantahan-bantahan yang logis; namun hal itu tidak berlaku pada solusi yang akan mahasiswa berikan dalam suatu permasalahan. Mahasiswa harus memberikan solusi yang konstruktif (membangun) serta tidak menjatuhkan solusi-solusi lain yang diberikan pihak sekitarnya. Ketika mengkritisi sesuatu pun, mahasiswa tidak boleh menjatuhkan sesuatu yang dikritisinya. Melalui konstruktivitas ini, mahasiswa diajarkan untuk tenggang rasa, menghargai aspirasi pihak sekitar dan tidak mau menang sendiri.

            Selain pola pikir K3, mahasiswa juga dituntut untuk dapat menganalisis permasalahan melalui sudut pandang PESTEL; yaitu menganalisis dari segi politik, ekonomi, sosial, teknologi, environment (lingkungan), dan logis tidaknya tindakan pada masalah tersebut. Berpikir secara PESTEL dimaksudkan supaya para mahasiswa bisa melihat sebuah masalah dari berbagai aspek, akibatnya dalam seluruh aspek, dan solusinya dengan berbagai aspek.

Oleh Jihan Assiry – Fakultas Teknik Sipil dan Lingkungan